基于系统理论的大中小学思政课教师合作的优化策略 | 2024/05/29 | |||
大中小学思政课教师队伍一体化建设论析 | 2024/05/29 | |||
高校思政课教学中的知识建构与共识达成 | 2024/05/29 | |||
产学研背景下的物理化学六步法课程思政建设 | 2024/05/29 | |||
数智赋能植物景观规划设计课程思政教学思考 | 2024/05/29 | |||
测量学课程思政的探索与实践 | 2024/05/29 | |||
基础教育语文学科爱国主义教育路径及启示——以中学语文爱国主义教育为例 | 2024/05/29 | |||
地方农科院校“遗传学”课程思政构建与实践——以湖北工程学院为例 | 2024/05/29 | |||
“教育实践类”课程思政有效教学达成研究——以“教学技能综合”为例 | 2024/05/29 | |||
基于“OBE+课程思政”的“C语言程序设计”教学设计与实施 | 2024/05/29 | |||
“三全育人”理念下高校设计专业课程思政建设研究——以“产品语义学”为例 | 2024/05/29 | |||
应用型高校课程思政教学改革与实践——以“色彩图式语言-构成”为例 | 2024/05/29 | |||
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