| “三全育人”理念下高校设计专业课程思政建设研究——以“产品语义学”为例 | 2024/05/29 | |||
| 应用型高校课程思政教学改革与实践——以“色彩图式语言-构成”为例 | 2024/05/29 | |||
| 思辨、思维和思政融合——环境化学课程创新与实践 | 2024/05/29 | |||
| 基于科研思维培养的细胞生物学实验教学改革 | 2024/05/29 | |||
| 基于主流教学模型应用 探索高教智慧教学改革 | 2024/05/29 | |||
| 基于OBE理念的“自动控制原理”实验教学方法 | 2024/05/29 | |||
| 应用型本科高校机械专业“电工电子技术”课程教学体系探索 | 2024/05/29 | |||
| 工程教育认证背景下RFID课程教学模式的改革研究 | 2024/05/29 | |||
| 新版EMT能力框架下的本科翻译人才培养研究 | 2024/05/29 | |||
| “双一流”建设背景下的大学生创新能力培养 | 2024/05/29 | |||
| 三级三要素三全教学质量监控体系的构建与实践 | 2024/05/29 | |||
| 高校教师教学能力评价体系构建的研究 | 2024/05/29 | |||
| ||||